合肥护理学校下发下半年教学工作要点

     合肥护理学校经过充分论证和修改学校下发下半年教学工作要点。文件明确规定了学校下半年教学工作的指导思想和五大工作要点。合肥护理学校下半年教学工作要点全文如下：

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的十六大和十六届六中全会精神，按照教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的要求，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，遵循中医药高等教育的基本规律，全面推进素质教育，采用各种措施确保教学工作的中心地位，进一步强化教学管理，深化教学改革，加大教学投入，努力提高人才培养质量。

二、工作要点

1、力口强学校教学管理组织建设，完善由校长负责，教务处牵头、院(部)为基础、各职能部门协调配合的教学管理组织体系；建立起校、院两级党政一把手和领导班子的教学工作责任制及相应的教学管理质量考核体系。

2、加强各项教学管理制度的建设，修订教师与各类管理人员在教书育人方面的岗位职责及其考核办法，着力提高教学管理人员的业务素质，认真做好教务管理和教学服务工作，充分调动广大教师和管理人员的积极性，保证正常教学秩序和教学保障条件。

3、学校成立申报教育部本科教学“质量工程”项目领导小组，负责组织各教学单位、各学科专业对照教育部“质量工程”建设涉及的六大方面的要求，制订工作方案，以全面加强教学内涵建设为目的，筹划好校内的质量工程建设项目和建设计划，确定申报教育部本科教学“质量工程”的项目，重点先行建设，以争取获得省教育厅择优推荐和教育部评审立项。

4、加强校、院两级教学研究和教学督导队伍建设，积极开展高校管理研究，进一步完善教师、院部、学校三级质量保障机制，逐步建立保证教学质量不断提高的长效机制。

5、加大专业建设和专业结构调整的力度，办学历史较长、教学条件相对充足的专业，尤其是省级教改示范专业，要在优化人才培养模式上取得新进展，在进一步拓宽专业口径的基础上，在高年级灵活设置更为贴近市场人才需求的专业方向。对新设置的本科专业，要加强支撑学科的建设和管理，使之在内涵建设上符合学校的办学目标和办学定位，据有相配套的师资条件和教学条件。对于拟在下半年秋季招生的新设专业，在招生前要切实做好开班办学的各项准备。

6、对各专业人才培养方案(教学计划)作新一轮的修订，送一步优化课程结构，构建起核心课程和选修课程相结合、有利于学科交叉与融合的课程体系，实观从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变，使我校人才培养目标更适应经济社会发展的需求，更凸显我校的办学优势和办学特色。

7、为着力培养学生创新精神和创新能力，推进人才培养模式和机制改革，在完善学年学分制的基础上，进而探索逐步买行完全学分制的工作途径，积极创造条件，在有条件的学科专业开展完全学分制的试点工作，以拓宽学生知识面，增强学生学习兴趣，完善学生的知识结构，促进学生个性发展。

8、制订实施大学英语教学改革的工作方案，有计划、分步骤地推广大学英语教学改革成果，深化大学英语教学内容和教学方法改革，逐步建立在校园网络环境下的英语教学新模式。努力提高大学生的专业英语水平和能力，继续推进双语教学工作。

9、分校、院两级组织开展对实践教学各环节(实验、实习、实践和毕业设计(论文)等)的运行管理状况和教学质量的专项评估活动，针对性地采取改进措施，加大对实践教学环节的投入和管理，更为合理地整合实践教学资源，提高实验室及仪器设备的利用率，提高实践教学质量。

10、要继续推进和规范教学实验室和学校重点实验室对本科生开放的工作，完善实验室开放的管理制度，提高开放实验的层次和质量，为培养学生创新思维和科技能力提供更好的实践条件

11、大力营造良好的文化素质教育环境，引导和支持学生开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。要广泛开展践行社会主义荣辱观教育，把学校建成引领社会主义新风尚的精神家园。

12、加强本科教学团队建设，重点在各专业主干课程和公共基础课程中遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队；培养可持续发展的教学队伍，在教学上建立有效的团队合作新机制。

13、从制度规定和政策激励两方面，进一步健全教授、副教授上课的保障机制，为学生提供高质量教学，充分发挥教授、副教授在教学改革中的主力军作用。

14、加大青年教师培养与培训的工作力度，出台专项规定，采取相应措施，逐步恢复并完善青年教师助教制度，使青年教师通过为教授、副教授助教，不断提升青年教师的教育教学能力。

15、进一步加强教研室建设，充分发挥教研室在开展教学讨论、交流教学经验、研究教学改革中的作用。各教学单位要在上半年组织教研室开展教育教学改革与“质量工程”大讨论，推动教学内容及教学方法的改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流。

16、继续推进省、校两级精品课程建设，积极探索在校内课堂和校园网上引入使用“国家精品课程”的途径，使学生享受更多的优质教学资源。

17、出台多媒体课件质量标准，对校内使用的多媒体课件进行一次全面的质量审核，进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力。

18、设立教材建设基金，制定教材基金管理办法，鼓励教师编写国家规划教材和各种创新教材及校内选修课教材，立足教材建设的体系化、立体化和多样化，在组织编写纸质教材的同时，探索编写电子教材和网络教材的途径和方式。

19、召开学科建设与研究生教育工作会议，进一步理清新形势下学校学科建设与研究生教育工作的发展方向和工作思路，  改革管理模式，实现管理重心下移，开创学校学科建设与研究生教育工作的新局面。

20、认真做好第十一批次学位授权单位、授权点的申报工作，努力提高学校的力、学层次，为实现学校“十一五”期间的办学目标打下坚实的基础。