学校组织评议校领导班子分析检查报告

     合肥护理学校认真组织对《分析检查报告》评议工作，要求做到广泛而深入。评议采取专题会议评、书面评和网上评，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因的分析透不透、发展的思路清不清、工作的措施可不可行等方面进行了评议。25日下午，学校党委副书记主持召开了首次评议会，邀请民主党派代表及无党派知识分子联谊小组主要负责人，省级以上人大代表、政协委员，党代会代表，党总支等基层党组织书记等参与评议。与会人员对《分析检查报告》给予了充分的肯定，认为领导班子通过学习实践活动，切实提高了思想认识，形成了科学发展的共识，查找问题透彻，抓住了主要矛盾，详析根源，分析主观原因毫不掩饰，提出对策牵住了牛鼻子。

     与会者就“对策措施”的细化实化等提出了建议和意见；表示全校上下一定要凝心聚力，解放思想，抢抓机遇，攻坚克难，求真务实，不当旁观者和评论员，只做践行者，努力而踏实工作，把自己工作做细，把部门的工作做实，把学校的工作做好，就一定会开创学校又好又快发展新局面。总结会议，认为首次评议会大家本着高度的政治责任感，畅所欲言，评议卓有成效。并对下一步做好“校领导班子分析检查报告的评议”作了强调，同时要求党总支等基层党组织在组织好校领导班子分析检查报告的评议的同时，也要做好本总支或职能部门班子自身分析检查报告的评议，在评议中广纳智慧，提升能力，促进工作，推动学校全面科学发展。

     《分析检查报告》分六大部分：第一部分总结学校十六大以来，学校各项事业取得的成就；第二部分为校领导班子在学习实践活动中形成的思想共识，对科学发展观理解新认识；第三部分，全面客观分析制约和影响学校科学发展存在的主要问题，突出的是：办学空间严重不足，经费投入严重不足，综合实力不强，管理水平不高，工作作风不实，人才队伍不强，职工福利待遇偏低等；第四部分是存在问题的原因查找分析、弄清根源，查客观原因，着重找主观原因；第五部分寻求对策，破解难题。制定工作目标与方向、总体思路和主要措施，以实施“六大工程”作为当前和今后一段时间的主要任务，加以奋力实施，促进学校科学发展。尤其强调领导班子自身建设是重点，提高谋划学校科学发展的能力最为关键；第六部分，突出实践特色，坚持边学边改，近期集中解决了一些突出问题，学习实践活动取得的实效。